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  • 中央财政教育转移支付80%用于中西部农村和贫困地区
  • 2019-09-11 08:17:25 来源:募役小苟网
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    通知提出,对存在违规办学行为的行政部门、学校、负责人等责任主体,将视情节程度予以通报批评、责令改正、不得评优评奖、撤职等处分。江苏省将把规范办学行为纳入义务教育优质均衡督导评估,作为一票否决的内容。

    刘结一同时强调,各国在处理地区事务时,应坚持合作共赢、共同发展的理念,“各国应树立双赢、共赢的新理念,在追求自身利益时,兼顾他方利益;在寻求自身发展时,促进共同发展。各国应坚持共同、综合、合作、可持续的安全,通盘考虑有关地区问题的历史经纬和现实情况,多管齐下,综合施策,以合作谋安全,以合作促安全。”

    报告显示,2017年国家财政性教育经费投入3.42万亿元,其中53%用于义务教育。中央财政教育转移支付由2016年的2817亿元增加到2018年的3067亿元,80%用于中西部农村和贫困地区,1/4左右用于集中连片特困地区、民族地区。农村普通小学、初中生均教育经费支出保持较快增长,2017年分别达到1.14万元、1.55万元,比2012年分别增长59.3%、61.9%。

    (经济日报记者:张雪责编:胡达闻)

    本次活动台湾方面合作单位、旺旺中时媒体集团时际创意传媒总经理吕庭华表示,具有文化底蕴的演出在两岸交流尤其是青年交流中具有重要意义,台湾年轻人欣赏不同形式艺术的同时,能打开新的视野。台湾大多数同胞祖先来自福建,期待以后大学生们还能前去寻根溯源。(完)

    受国务院委托,教育部部长陈宝生今日向第十三届全国人大常委会第五次会议作“关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况的报告”。

    在加强乡村教师队伍建设方面,继续实施部属师范大学公费师范生教育,推动28个省份实施地方公费师范生教育,每年吸引4万名高校毕业生直接到农村中小学任教。鼓励地方政府和相关院校采取定向招生、定向培养、定向服务等方式,为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师。继续实施农村学校教育硕士师资培养计划,为中西部农村学校培养高素质教师。深入实施中小学教师“国培计划”,2016—2017年对360余万名乡村校长教师进行专业化培训。

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